“雙減”五個月：九成學生能按時完成作業，超七成家長教育焦慮緩解

教育部近日舉行新聞發布會，圍繞“雙減”工作情況介紹“我為群眾辦實事”實踐活動成效。落實“雙減”以來，全國教育系統檢查培訓機構7萬余家，取締黑機構414家；開展線上培訓日常巡查，關停199個培訓系統。20余萬社會專業人士參與學校課后服務，超七成家長反映教育焦慮有所緩解。

作業：總量和時長基本達標，家長再無“作業”

作業方面，作業總量和時長得到有效控制。各地各校普遍（99%以上）制訂了比較完善的作業管理辦法，建立了作業公示制度，學校作業總量和時長調控基本達到了規定要求，在規定時間內完成書面作業的學生占比由“雙減”前的46%提高到目前的90%以上。不少地方通過制訂分學科作業設計指南、開展作業設計大賽和優質作業展示交流活動，著力提高作業設計質量，學生過重作業負擔問題得到初步解決。99.6%的學生家長反映，本學期教師沒有再給家長布置作業或要求家長批改作業。

教培：取締黑機構414家，關停199個培訓系統

嚴肅查處違規培訓方面，指導各地統籌運用好掛牌督學、社區網格員、網上巡查、隨機抽查等方式，明確合規要求，把準變異形態，建立辨別機制，落實屬地管理，強化監管執法。指導抖音、微信、釘釘等平臺企業主動開展清理工作，堅決防止隱形變異違規培訓行為蔓延。

開展暗訪巡查，對全國31個省市區及新疆建設兵團進行了調研指導，暗訪學校89所、培訓機構938家，訪談學生800余人、家長1600余人，對發現的485個問題線索全部反饋相關省份及時處置。組織各地在周末、中秋、國慶期間開展暗訪，累計出動執法檢查人員5萬余人次，檢查培訓機構7萬余家，取締黑機構414家；組織專門力量開展線上培訓日常巡查，關停了199個培訓系統。

課堂：建立教學基本規程，起始年級“零起點”教學

課堂教學方面，學校普遍更加重視提高課堂教學質量，完善教學管理規范，99%以上的學校建立了教學基本規程，認真執行教學計劃，注重強化教學管理、教研備課、教學評價，精準分析學情，改進教學方式方法，提高課堂教學效率。99%以上的學校做到了起始年級“零起點”教學，注重做好幼小銜接、小初銜接；普遍建立了學習困難學生幫扶制度，98.7%的教師參與了輔導答疑，切實做到減負提質，保障學生學業質量。

課后：91.7%教師參與，聘用20余萬社會專業人士

課后服務方面，各地各?！耙恍Ｒ话浮敝朴喠苏n后服務方案，不僅指導學生有效完成書面作業，做好答疑輔導，還普遍開展了豐富多彩的科普、體育、藝術、閱讀、興趣小組和社團活動。據調查，有92.7%的學校開展了文藝體育類活動，88.3%的學校開展了閱讀類活動，87.3%學校開展了科普、興趣小組和社團活動，課后服務吸引力顯著增強。

在課后服務工作中，廣大教師積極付出，有91.7%的教師參與提供了課后服務，同時還遴選聘用了20余萬名符合條件的社會專業人士參與學校課后服務，基本滿足了學生不同學習需要。自愿參加課后服務的學生比例由上學期的49.1%提高到目前的91.9%，有力地促進學生的學習回歸校園。

在課后服務中，根據家長需要，各地各校還普遍提供了延時托管服務；此外，有2.1萬所學校積極探索開展了暑期托管服務，有302.6萬名學生參加暑期托管。

家長：70.3%認為“健康第一”，97.3%對學校滿意

“雙減”以來，教師、家長、社會教育觀念正在發生積極轉變，特別是許多家長轉變了過去讓孩子拼時間、多刷題、盲目報班的行為。據調查，70.3%的家長認為要樹立“健康第一”的育兒理念，66.2%的受訪家長表示要鼓勵、陪伴孩子參與校外體育運動，65.5%的受訪家長表示不額外增加孩子課業負擔。

學校落實“雙減”工作也得到好評。據調查，校內減負成效初顯，作業負擔明顯減輕，73%的家長表示孩子完成書面作業時間比“雙減”前明顯減少，85.4%的家長對學校課后服務表示滿意。72.7%的家長反映教育焦慮有所緩解，97.3%的家長反映對學校減負提質工作表示滿意。